Подготовка к ВПР по обществознанию 7 класс - 9 вопрос

Поделиться


1. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о взаимосвязи природы и общества, используя все приведенные ниже понятия.

Естественная среда; деятельность; исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы; экологический кризис; охрана природы; конституционная обязанность.

Природа – это естественная среда, в которой живет человек и развивается общество. Человек и общество во многом зависит от природы, потому что она является источником жизни и различных ресурсов, исчерпаемых (растительный и животный мир, полезные ископаемые)  и неисчерпаемых. Деятельность человека оказывает и положительное, и отрицательное влияние на природу. Одной из причин экологического кризиса является неблагоприятное хозяйственное воздействие на природу, например, загрязнение рек и воздуха промышленными отходами, истребление растений и животных. Охрана природы – это противодействие вредному воздействию и сохранению богатств природы. Сохранить природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам – конституционная обязанность гражданина РФ.

2. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о сферах жизни общества, используя все приведенные ниже понятия.

Сфера жизни общества; экономика; политика; социальная сфера; духовная сфера; взаимосвязь сфер жизни общества.

Сфера жизни общества – это часть общества, которая связана с определенным видом деятельности людей. Экономика, или экономическая сфера, связана с хозяйственной жизнью (промышленностью, сельским хозяйством, торговлей, строительством, транспортом и связью). В экономической сфере создаются материальные блага, необходимые для жизни людей. Политика – властная деятельность, регулирующая отношения в обществе, ведущим в политической сфере является государство. В социальную сферу входят социальные группы. Духовная сфера связана с культурной жизнью общества. Сферы жизни общества взаимосвязаны, например, государство проводит экономическую, социальную и культурную политику.

3. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о высших органов государственной власти РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Три ветви власти; Президент РФ; Государственная Дума РФ; Совет Федерации РФ; Правительство РФ; судебная власть.

К трём ветвям власти принято относить законодательную, исполнительную и судебную власть. Законодательную власть в РФ осуществляет Федеральное собрание, которое состоит из двух палат – Государственной Думы РФ и Совета Федерации РФ. Депутаты Государственной Думы избираются на 5 лет. Исполнительную власть в РФ осуществляет Правительство РФ и различные министерства. Высшими органами судебной власти являются Верховный суд РФ и  Конституционный суд РФ. Главой государства является Президент РФ.

4. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о духовной сфере и культуре, используя все приведенные ниже понятия.

Духовные ценности; материальные ценности; культура; наука; мораль; религия; искусство.

Духовная сфера включает деятельность и общественные отношения в сфере культуры – искусства, науки, образования, религии, морали. Культурой можно назвать достижения человечества во всех сферах жизни общества, материальные и духовные ценности, созданные людьми. Наука развивает знания человечества. Мораль отражает представления общества о добре и зле. Религия основана на вере в сверхъестественное. Искусство включает архитектуру, скульптуру, живопись, музыку, театр и другие виды художественного творчества.

5. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение об образовании, используя все приведенные ниже понятия.

Образование; культура; знания; непрерывное образование; информация; выбор профессии.

Образование – это процесс приобщения человека к культуре, знаниям о мире и ценностям общества. Образование можно получить в образовательных учреждениях или самостоятельно (самообразование). В постиндустриальном обществе происходит постоянное обновление информации, знание быстро устаревают. Поэтому возникает необходимость в непрерывном образовании или образовании в течение всей жизни человека. Выбор профессии не означает, что человек будет заниматься этим делом всю жизнь, потому что профессия может устареть так же, как и информация.

6. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о морали, используя все приведенные ниже понятия.

Добро и зло; «золотое правило морали»; моральные нормы; моральные санкции; категории морали; совесть.

Мораль – это представление людей о добре и зле, хорошем и плохом. Моральные нормы – это правила, которые регулируют поведение человека, его отношение к другим людям. «Золотое правило морали» учит не делать другому того, чего не желаешь себе. Моральные санкции – это отношение общества, других людей к различным поступкам. Общество осуждает неблаговидные поступки, но не применяет каких-либо мер к тому, кто их совершает. К категориям морали относят долг, совесть, честь и достоинство.

7. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение об экономике, используя все приведенные ниже понятия.

Экономическая наука; хозяйство; ресурсы; благо; экономическое благо; товар.

Экономика как хозяйство – это способ организации хозяйственной деятельности людей, направленной на создание необходимых для потребления благ. Экономическая наука изучает экономическую деятельность людей: использование ограниченных ресурсов для удовлетворения своих потребностей. Благом называют то, что удовлетворяет потребности человека. Экономическое благо – это товары, услуги, всё, что создано человеком. Экономические блага, произведённые для продажи, называются товарами.

8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о семье, используя все приведенные ниже понятия.

Брак; традиционная семья; партнерская семья; нуклеарная семья; воспитание детей; Семейный кодекс РФ.

Семья – это объединение людей, основанная на кровном родстве или браке. В традиционной семье действуют сложившиеся в прошлом правила: мужчина является главой семьи, домашние обязанности супругов жестко закреплены. В партнерской семье домашние работы выполняются обоими супругами, решение по всем семейным вопросам принимаются совместно. Нуклеарной называют семью, состоящую из однх супругов или супругов и детей. Рождение и воспитание детей – важнейшая функция семьи. Семейные отношения в РФ регулирует Семейный кодекс РФ.

9. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о социальном контроле, используя все приведенные ниже понятия.

Социальные ценности; социальные нормы; виды социальных норм; социальные санкции; регулирование отношений; отклоняющееся поведение.

Социальный контроль – это совокупность способов воздействия общества на людей. Его образуют социальные нормы и социальные санкции. Социальные нормы – это правила, которые создаются для регулирования отношений и поведения людей в обществе. Социальные нормы основаны на социальных ценностях – представлениях людей о самом важном и значимом. Выделяют различные виды социальных норм: моральные, правовые, религиозные, обычаи и традиции, этикет. Социальные санкции общество применяет к людям с отклоняющимся поведением, которое не соответствует социальным нормам.

10. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о здоровом образе жизни, используя все приведенные ниже понятия.

Потребности; привычки; медицина; спорт; право на охрану здоровья и медицинскую помощь; ответственность.

Образ жизни человека – это организация быта, повседневная деятельность человека, проведения свободного времени. Здоровый образ жизни предполагает употребление здоровой пищи, полноценный отдых, соблюдение правил гигиены. Человек, который ведет здоровый образ жизни, регулярно занимается физкультурой или спортом, бывает на воздухе и много двигается. Отсутствие вредных привычек и ложных потребностей благотворно влияет на здоровье. Конституция РФ предоставляет каждому право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Но нельзя рассчитывать только на развитие медицины, человек сам несет ответственность за состояние своего здоровья.

11. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение об отклоняющемся поведении, используя все приведенные ниже понятия.

Социальные нормы; социальный контроль; негативное поведение; позитивное поведение; причины отклоняющегося поведения; правонарушение.

Воздействие общества на человека проявляется в социальном контроле, который включает социальные нормы и социальные санкции. Социальные нормы бывают моральные, правовые религиозные и т.д. Отклоняющееся поведение – это поведение, которое не соответствует принятым в обществе социальным нормам.  Правонарушения и аморальное поведение относятся к негативному отклоняющемуся поведению. Отклоняющееся поведение может быть и позитивным, необычным в точке зрения множество людей, но не приносящим вреда обществу. К причинам негативного отклоняющегося поведения относят особенности характера, вредные привычки (например, злоупотребление алкоголем), отрицательное влияние ближайшего окружения, особенности условий жизни.

12. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о социальном конфликте, используя все приведенные ниже понятия.

Социальное взаимодействие; соперничество; участники конфликта; причины и повод конфликта; виды социальных конфликтов; способы разрешения конфликтов.

Социальное взаимодействие выражается в сотрудничестве и соперничестве. Конфликт – это проявление соперничества, спор, столкновение двух субъектов из-за ресурсов, ценностей, прав. Участниками конфликта могут быть люди, социальные группы, организации, государства. К причинам социальных конфликтов относят противоречия, вызванные положением в обществе участника конфликта или отношением к нему со стороны второго участника, например неравенство. Поводом может стать любое событие, которое подтолкнёт участников к активным действиям. Выделяют такие виды конфликтов, как политический, экономический, национальный, религиозный и другие. К способам разрешения конфликтов относят применение силы, посредничество, переговоры.

13. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о политической сфере, используя все приведенные ниже понятия.

Политика; власть; политическая власть; участники политики; государство; задачи политики.

Политика – это особый вид деятельности, связанный с властными отношениями. Властью называют способность оказывать влияние на социальное положение и поведение человека, группы, общества в целом, изменять их деятельность в соответствии со своими целями. Власть проявляется в отношениях господства и подчинения. Политическая власть появляется с появлением государства. Участниками политики являются также социальные группы, политические партии и движения, отдельные граждане, если они  воздействуют на власть или стремятся получить государственную власть. В задачи политики входят управление обществом, регулирование отношений в обществе, поддержание порядка и стабильности.

14. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о государстве, используя все приведенные ниже понятия.

Политическая власть; признаки государства; суверенитет; символы государства; внутренние функции государства; внешние функции государства.

Государство – организация политической власти, которая осуществляет управление населением на определенной территории. К признакам государства относят территорию, наличие особых органов осуществления публичной власти, суверенитет, законотворчество и взимания налогов. Суверенитет – это верховенство и независимость государственной власти. Государства имеют свои символы – герб, гимн, флаг. К внутренним функциям государства относят охрану правопорядка, прав и свобод граждан; экономическую и социальную политику внутри страны. К внешним функциям государства относят оборону страны и участие в международных отношениях.

15. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение об образовании в РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Право на образование; дошкольное образование; начальное образование; профессиональное образование; дополнительное образование; уровни образования в РФ.

В соответствии с Конституцией РФ каждый имеет право на образование. В РФ существуют такие виды образования, как общее, профессиональное и дополнительное. К уровням общего образования относятся дошкольное образование, начальное образование (1-4 классы), основное общее образование (5-9 классы), среднее общее образование (10-11 классы). Профессиональное образование можно получить в среднем учебном заведении (колледж, училище) и в высшем учебном заведении. Дополнительное образование включает занятия в кружках и секциях по желанию интересам.

16. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о Президенте РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Глава государства; гарант Конституции РФ; полномочия президента РФ; законы РФ; кандидат на должность Президента РФ; внешняя политика.

Президент РФ является главой государства и представляет государство внутри страны и в международных отношениях. Президент РФ определяет основные направления внутренней и внешней политики РФ. Президент РФ является также Верховным главнокомандующим Вооружёнными силами РФ и гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина. В полномочия президента РФ входят вопросы гражданства, награждения государственными наградами. Президент подписывает и обнародует законы РФ. Президент РФ избирается сроком на 6 лет гражданами России. Кандидат на должность Президента РФ должен быть гражданином России, не моложе 35 лет, постоянно проживать в РФ не менее 10 лет.

17. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о Федеральном Собрании РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Законодательный орган; представительный орган; Государственная Дума РФ; Совет Федерации РФ; срок полномочий; выборы.

В соответствии с Конституцией РФ Федеральное собрание является законодательным и представительным органом РФ. Федеральное собрание РФ состоит из двух палат –  Совета Федерации РФ и Государственной Думы РФ.  В состав Совета Федерации входят по два представителя от каждого субъекта РФ. Депутаты Государственной Думы избираются гражданами РФ в ходе всеобщих, равных и прямых выборов. Срок полномочий Государственные Думы – 5 лет. Государственная Дума принимает законы РФ, которые Совет Федерации может одобрить или отклонить.

18. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о полиции РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Правоохранительные органы; преступление; общественный порядок; безопасность; права и свободы граждан; участковый уполномоченный.

В РФ полиция является частью системы правоохранительных органов. В её задачи входит защиты безопасности граждан, их прав и свобод. Полицейские борются с преступностью, охраняют общественный порядок, обеспечивают безопасность дорожного движения. Сотрудники полиции расследуют совершенные преступления. Участковый уполномоченный – это сотрудник полиции, который работает на определённой территории.

19. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о правовых нормах, используя все приведенные ниже понятия.

Право; государство; принудительная сила; нормативный правовой акт; закон; подзаконный акт.

Право – это система норм, которые установлены и охраняются государством. Правовые нормы существуют в письменной форме, имеют особый порядок принятия и закрепляются в официальных документах государства. Исполнение правовых норм обеспечивается принудительной силой государства. Нормы права зафиксированы в нормативных правовых актах. К ним относятся законы (например, Конституции РФ, Уголовный кодекс РФ) и подзаконные акты (например, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ).

20. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о человеке как участнике гражданских правоотношений, используя все приведенные ниже понятия.

Гражданская правоспособность; Гражданский кодекс РФ; правоспособность; дееспособность; возраст 6-14 лет; возраст 14-18 лет.

Человек как участник гражданских правоотношений имеет гражданскую правоспособность и дееспособность. Гражданская правоспособность – это способность физического или юридического лица иметь гражданские права и обязанности. В Гражданском кодексе РФ сказано, что правоспособность гражданина возникает в момент его рождения и прекращается смертью. Гражданская дееспособность – это способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права и исполнять гражданские обязанности. Дети в возрасте 6-14 лет могут самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки, распоряжаться средствами, полученными от родителей. В возрасте 14-18 лет несовершеннолетние имеют право самостоятельно распоряжаться своим заработком или стипендией; осуществлять права автора литературного произведения; вносить вклады в банк и распоряжаться ими. В полном объеме гражданин становится дееспособным по достижении 18-летнего возраста.

21. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о правонарушении, используя все приведенные ниже понятия.

Деяние; виновное деяние; противоправное деяние; проступок; преступление; юридическая ответственность.

Правонарушением называют такое деяние (действие или бездействие), которое нарушает нормы права (противоправное деяние) и имеет опасные последствия для личности и общества. Правонарушение – это виновное деяние, то есть совершенное умышленно или по неосторожности. По степени опасности правонарушения делятся на проступки и преступления. Преступления нарушают нормы уголовного права. Правонарушители привлекаются к юридической ответственности.

22. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о гражданском праве в РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Имущественные отношения; неимущественные отношения; материальные блага; нематериальные блага; сделка; договор.

Гражданское право регулирует имущественные, а также личные неимущественные отношения. Имущественные отношения возникают по поводу имущества – материальных благ. К ним относятся вещи, деньги, ценные бумаги, работы и услуги, которые имеет денежную оценку и удовлетворяют материальные потребности. Действие по установлению, изменению или прекращению гражданских правоотношений, например, покупку товара или дарение, называют сделкой. Соглашение двух или нескольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей называется договором. Личные неимущественные отношения возникают по поводу нематериальных благ – жизни и здоровью, достоинства личности, деловой репутации. Нематериальные блага принадлежащие гражданину от рождения или в силу закона.

23. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение об административной ответственности в РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Административное право; государственное управление; Кодекс об административных правонарушениях; стороны административных правоотношений; возраст наступления административной ответственности; виды наказаний.

Административное право регулирует отношения в сфере государственного управления на основе Кодекса об административных правонарушениях. Стороны административных правоотношений юридические не равны. Одной из сторон административных правоотношений всегда выступает орган исполнительной власти или должностное лицо, наделенное государственно-властными полномочиями. Административная ответственность наступает в возрасте 16 лет. К видам административных наказаний относят предупреждение, административный штраф, административный арест, дисквалификацию, выдворение иностранного гражданина за пределы РФ и др.

24. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о трудовом договоре в РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Трудовой кодекс; заключение трудового договора; работник; работодатель; права и обязанности; расторжение трудового договора.

В соответствии с Трудовым кодексом РФ отношения между работником и работодателем регулирует трудовой договор. Он устанавливает их взаимные права и обязанности. Работник обязан добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и трудовую дисциплину. Работодатель обязан выплачивать в срок в полном размере причитающуюся работникам заработную плату. Заключении трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими 16 лет, но на указанных в законе условиях его могут заключить граждане, достигшие 15 и 14 лет. Расторжение трудового договора может происходить по инициативе работника, по инициативе работодателя, а также по обстоятельствам, независящим от воли сторон.

25. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о заключении брака в РФ, используя все приведенные ниже понятия.

Семья; Семейный кодекс РФ; ЗАГС; условия заключения брака; личные права супругов; имущественные права супругов.

Брак – это свободный и равноправный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи, заключённый с соблюдением установленных законом требований и порождающий взаимные права и обязанности. Брак заключается  в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). Условия заключения брака: взаимное добровольное согласие мужчины и женщины; достижение ими брачного возраста (18 лет). К личным правам супругов относятся свобода в выборе занятий, профессий, места жительства, выбор фамилии.  Имущественные права супругов – связаны с материальным содержанием другого супруга и детей, и с собственностью, нажитой в период брака. Имущественные и личные неимущественные отношения супругов регулирует Семейный кодекс РФ.